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Mutismus im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter

Für Angehörige, Betroffene sowie therapeutische und pädagogische Berufe

AutorBoris Hartmann, Michael Lange
VerlagSchulz-Kirchner Verlag GmbH
Erscheinungsjahr2023
ReiheRatgeber für Angehörige, Betroffene und Fachleute 
Seitenanzahl68 Seiten
ISBN9783824807352
FormatPDF/ePUB
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis8,50 EUR
Die Kommunikationsstörung Mutismus gehört zu den ungewöhnlichsten Störungsbildern. Es wird geschwiegen, obwohl ein Sprechvermögen und eine Sprachentwicklung bei der betroffenen Person vorliegen. Immer noch wird das Schweigen im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter als trotziges Willkürverhalten missverstanden und in seiner Bedeutung für die gesamtpersonale Entwicklung unterschätzt, obwohl die psychosozialen Begleitumstände einer mutistischen Symptomatik gravierend sein können: soziale Isolation, erschwerte Kindergartenzeit, Schulprobleme, Depressionen und reduzierte Berufsperspektiven. Die genannten Problemfelder haben in der Regel Rückwirkungen sowohl auf die seelische Entwicklung der schweigenden Person als auch auf das Zusammenleben der Familie. Nicht selten sind die Angehörigen nach einer anfänglichen Phase des mitfühlenden Engagements ähnlich überfordert und resignativ wie die Betroffenen selbst, erst recht, wenn sich die Suche nach einer geeigneten Behandlungsmöglichkeit als Odyssee des Leidens herausstellt. Der Ratgeber ist der erste seiner Art. Familienangehörige, Betroffene sowie Interessierte aus therapeutischen und pädagogischen Berufen finden darin die wesentlichen Erkenntnisse über Mutismus im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter fundiert dargestellt. Themen sind: Erscheinungsbild und weitere Verhaltenskomponenten bei Schweigenden, Mutismus vs. Autismus-Spektrum-Störung (ASS), Erklärungsmodelle, Leserbriefe von Ratsuchenden, Beratungshilfen für den Kindergarten und die Schule, Mutismus bei Erwachsenen, therapeutische Möglichkeiten, (Internet-)Adressen und weiterführende Hinweise.

Dr. paed. Boris Hartmann ist akademischer Sprachtherapeut mit Institut in Köln. Spezialgebiet: Mutismus. Er studierte Sprachheilpädagogik und Heilpädagogische Psychiatrie an der Universität zu Köln und publiziert seit 1991 zahlreiche Fachartikel mit den Schwerpunkten Mutismus-Forschung, Mutismus-Therapie und systemische Aphasietherapie. Darüber hinaus ist er Autor bzw. Herausgeber der Bücher - Mutismus - Zur Theorie und Kasuistik des totalen und elektiven Mutismus, - Menschenbilder in der Sprachheilpädagogik - Ein kasuistischer Beitrag zur systemischen Aphasietherapie und - Gesichter des Schweigens - Die Systemische Mutismus-Therapie/SYMUT® als Therapiealternative. Im Jahr 2000 Lehrbeauftragter der Universität zu Köln. Seit 2001 Dozent von Fortbildungen zum Thema Mutismus. Er ist Lehrbeauftragter der Universität Fribourg/CH, Gründungsmitglied der Mutismus Selbsthilfe Deutschland e.V. (2004) sowie Initiator und Redakteur von 'Mutismus.de', der ersten Fachzeitschrift zum Thema Mutismus in Europa (2009). 2004 veröffentlichte er erstmals die von ihm entwickelte Behandlungskonzeption SYMUT® (Systemische Mutismus-Therapie®). 2019 Verleihung des Bundesverdienstkreuzes.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis7
Vorwort zur Reihe9
Einleitung10
Ein Problem äußert sich11
Wann tritt das Schweigen erstmals auf?12
Was ist Mutismus? Eine Begriffsbestimmung12
Diagnostik – Welche Kriterien gibt es?14
Differenzialdiagnostische Abgrenzungen19
Autismus oder Mutismus?20
Erscheinungsformen des Schweigens und weitere Verhaltenskomponenten22
Alles unter Kontrolle?23
Wie reagieren die Eltern auf ihr schweigendes Kind?24
Wo liegen die Ursachen für das Schweigen?26
Erklärungsmodelle aus dem psychologischen Bereich26
Erklärungsmodelle aus dem organischen Bereich28
Welche Rolle spielen genetische Anlagen?28
Mutismus im Kindergarten31
Was können Erzieherinnen und Erzieher tun?31
Beratungshilfen für den Kindergarten33
Regelkindergarten, heilpädagogischer oder integrativerKindergarten?35
Mutismus in der Schule35
Sind mutistische Kinder schulreif?37
Wie lässt sich eine Schulreife feststellen?38
Regelschule oder Förderschule?38
Beratungshilfen für die Schule39
Zur Notwendigkeit einer schulbegleitenden Therapie40
Wie kann ich als Lehrerin/Lehrer helfen?41
Mutismus im Erwachsenenalter44
Therapeutische Möglichkeiten48
Psychiatrische Behandlung49
Psychotherapeutische Behandlung52
Sprachtherapeutische/logopädische Behandlung53
Der Mund, der Indikator der Seele58
Ausblick60
Abschließend: ein Leserbrief63
Adressen und weiterführende Hinweise65

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