| Inhalt | 8 |
| Einführung | 12 |
| Kapitel 1 Was ist Kommunikation? – Wissenschaftliche Grundlagen | 18 |
| 1.1 Man kann nicht anders als zu kommunizieren | 19 |
| 1.2 Biologische, sprach- und informationswissenschaftliche Wurzeln | 22 |
| 1.3 Psychologische Grundlagen der Kommunikationsforschung | 24 |
| 1.4 Soziologische Grundlagen | 32 |
| 1.5 Medienwissenschaftliche Grundlagen | 39 |
| Kapitel 2 Reden über Krankheit – Krankheitskommunikation | 44 |
| 2.1 Was Krankheit ist und wie über sie kommuniziert wird | 45 |
| 2.2 Erscheinungsformen und Befunde derKrankheitskommunikation | 48 |
| 2.3 Krankheitskommunikation im Kontext gesundheitswissenschaftlicher Fragestellungen | 60 |
| Kapitel 3 Gesundheitskommunikation – mehr als das bloße Reden über Krankheit und Gesundheit | 63 |
| 3.1 Was ist Gesundheit? | 63 |
| 3.2 Erscheinungsformen der Gesundheitskommunikation | 66 |
| 3.3 „Salutogenese“ und Kommunikation | 78 |
| Kapitel 4 Interpersonale Gesundheitskommunikation– „Health Counseling“ | 83 |
| 4.1 Der Gesundheitsberatungsboom – zur Konjunktur der interpersonalen Gesundheitskommunikation | 84 |
| 4.2 Praxisformen interpersonaler Kommunikation | 90 |
| 4.3 Gesundheitskommunikative und beratungsstrategische Nutzbarkeiten | 101 |
| Kapitel 5 Systemische Gesundheitskommunikation – „Health Consulting“ | 103 |
| 5.1 Was sind Systeme/Organisationen? | 104 |
| 5.2 Struktur und Ansprechbarkeit von Organisationen | 106 |
| 5.3 Mit Organisationen zu kommunizieren ist etwas anderes, als interpersonal zu kommunizieren | 112 |
| 5.4 Wie Organisationen/Systeme lernen | 116 |
| Kapitel 6 Mediengestützte Gesundheitskommunikation – „Health Campaigning“ | 120 |
| 6.1 Grundformen und Funktionen von Gesundheitskampagnen | 124 |
| 6.2 Was erfolgreiche von weniger erfolgreichen Kampagnen unterscheidet | 129 |
| 6.3 Verständnis, Akzeptanz, Resonanz, Performanz | 131 |
| 6.4 „Health Campaigning“ aus kommunikationsstrategischer Sicht | 134 |
| Kapitel 7 Gesellschaftliche Bedingungen wirksamer Gesundheitskommunikation – ein vorläufiges Fazit | 140 |
| Kapitel 8 Gesundheitskommunikation als Medium der Prävention und Gesundheitsförderung | 145 |
| 8.1 Was ist und macht Prävention? | 146 |
| 8.2 Was ist und macht Gesundheitsförderung? | 154 |
| 8.3 Prävention und Gesundheitsförderung aus Sicht der Gesundheitskommunikation | 162 |
| 8.4 Das Präventions- als Kommunikationsdilemma | 168 |
| 8.5 Vorfahrt für eine kommunikationsstrategisch durchdachte und treffsichere Politik vorbeugenden Versorgungshandelns | 183 |
| Kapitel 9 Qualitätssicherung und Evaluation gesundheitskommunizierender Interventionen | 196 |
| 9.1 Eine Typologie qualitätssichernder Maßnahmen | 197 |
| 9.2 Typen und Strategien einsetzbarer Evaluation | 210 |
| 9.3 Auf der Suche nach einem angemessenen Evaluationskonzept | 221 |
| Kapitel 10 Gesundheitskommunikation als Beruf – Wie wird man Gesundheitskommunikationsexperte und wozu? | 228 |
| 10.1 Geschichte und Intentionen | 229 |
| 10.2 Berufsfelder und Qualifikationserfordernisse | 232 |
| 10.3 Gesundheitskommunikationsfachleute auf demArbeitsmarkt | 242 |
| 10.4 Das „Öffnen von Türen“ und das „Nutzen von Nischen“ zum Beruf machen | 247 |
| Kapitel 11 Zusammenfassung und Ausblick | 251 |
| Tabellen- und Abbildungsverzeichnis |
| 254 |
| Literatur | 256 |
