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E-Book

Deutsche Komplementsatzstrukturen

Synchrones System und diachrone Entwicklung

Autor	Elena Smirnova
Verlag	Universitätsverlag WINTER
Erscheinungsjahr	2017
Seitenanzahl	286 Seiten
ISBN	9783825376901
Format	PDF
Kopierschutz	DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	59,00 EUR

Die Studie bietet eine umfangreiche Korpusanalyse von direktiven und manipulativen Matrixprädikaten des Deutschen, deren Komplemente zwischen finiten und infiniten Sätzen variieren. In synchroner Sicht sind die unterschiedlichen Varianten des Komplementsatzes zwar grundsätzlich synonym, ihre Verteilungsmuster werden aber wesentlich von konzeptuell-semantischen, gebrauchsorientierten und psycholinguistischen Faktoren beeinflusst. In der diachronen Perspektive zeigt sich, dass einige auf den ersten Blick voneinander unabhängige Entwicklungslinien Interdependenzen aufweisen und auf einen gemeinsamen Entwicklungsprozess hindeuten. Für den dass-Satz und für den zu-Infinitiv wird jeweils eine Entwicklungslinie rekonstruiert, die sich von den traditionellen Ansichten in einigen wichtigen Aspekten unterscheidet.

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Inhaltsverzeichnis

Cover	1
Titel	4
Impressum	5
Vorwort und Danksagung	6
Inhaltsverzeichnis	8
1 Einleitung	10
1.1 Untersuchungsgegenstand	10
1.2 Zentrale Fragestellungen	23
1.3 Korpus und Methode	30
2 Synchrones System	38
2.1 Syntaktische Integriertheit	38
2.1.1 Satzförmige Komplementrealisierung	43
2.1.2 Typen der Komplementsätze	52
2.1.3 Topologische Eigenschaften	59
2.1.4 Korrelate	67
2.1.5 Kurze Zwischenbilanz: Skala syntaktischer Integriertheit	75
2.2 Semantische Faktoren	76
2.2.3 Wahrheitsstatus und Implikativität	90
2.2.4 Kurze Zwischenbilanz: Die Rolle der Semantik	94
2.3 Komplexität und Effizienz	96
3 Diachrone Entwicklung	114
3.1 ‚Dass‘-Satz und ‚zu‘-Infinitiv: Einleitendes	114
3.2 Die Entwicklung des ‚zu‘-Infinitivs	119
3.2.1 Grammatikalisierung	119
3.2.3 Reanalyse	135
3.2.4 Der reine Infinitiv	146
3.2.5 Zwischenbilanz: Die Entwicklung des zu-Infinitivs	150
3.3 Die Entwicklung des ‚dass‘-Satzes	151
3.3.1 Die Entstehung des dass-Satzes	152
3.1.2 Adverbialsatz	155
3.3.2 Modus und Modalverben im dass-Satz	194
3.4 Komplementsatzstrukturen diachron	238
4 Indirekter Aufforderungssatz als Satztyp des Deutschen	246
5 Fazit und Ausblick	266
Abbildungsverzeichnis	274
Abb.1 Allgemeines Schema der Skala syntaktischer Integriertheit????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	38
Abb.2 Einzene Kriterien auf der Skala syntaktischer Integriertheit??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	43
Abb.3 Verhältnis von satzförmigen und nicht-satzförmigen Komplementrealisierungen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	50
Abb.4 Verbzweitsatz, dass-Satz und zu-Infinitiv bei untersuchten Matrixverben??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	56
Abb.5 Skala syntaktischer Integriertheit: Satzförimge Komplemente	57
Abb.6 Skala syntaktischer Integriertheit: (in)kohärente Infinitive	64
Abb.7 Skala syntaktischer Integriertheit: Vorkommen von Korrelaten????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	70
Abb.8 Skala syntaktischer Integriertheit??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	75
Abb.9 Syntaktische Integriertheit und semantische Verbundenheit????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	77
Abb. 10 Einzelne Kriterien auf der Skala semantischer Verbundenheit??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	80
Abb. 11 Verbzweitsatz, dass-Satz und zu-Infinitiv bei untersuchten Matrixverben??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	81
Abb. 12 Skala semantischer Verbundenheit: temporale Abhängigkeit und räumliche Lokalisierung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	83
Abb. 13 Skala syntaktischer Integriertheit??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	88
Abb. 14 Syntaktische Integriertheit, semantische Verbundenheit und Gebrauchsfrequenz????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	95
Abb. 15 Dass-Sätze bei bitten und befehlen im 20. Jahrhundert, nach Jahrzehnten??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	106
Abb. 16 bitten im DWDS-Korpus: absolute Häufigkeiten??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	107
Abb. 17 befehlen im DWDS-Korpus: absolute Häufigkeiten??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	107
Abb. 18 dass-Sätze mit und ohne Referenzidentität bei bitten, nach Jahrzehnten????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	108
Abb. 19 Relative Verteilung von Indikativ, Konjunktiv und Modalverben in dass-Sätzen bei befehlen und bitten????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	112
Abb. 20 Grammatikalisierung des zu-Infinitivs (nach Haspelmath 1989: 298????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	119
Abb. 21 Relative Häufigkeit der zu-Infinitive bei einzelnen Verben (Mhd./Fnhd??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	125
Abb. 22 zu-Infinitiv und z-PP bei manipulativen Verben (Mhd./Fnhd??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	131
Abb. 23 Komplemente von zwingen (Mhd./Fnhd??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	133
Abb. 24 zu-Infinitive und dass-Sätze bei direktiven Verben (Mhd./Fnhd??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	134
Abb. 25 zu-Infinitiv bei direktiven Dativverben (Mhd??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	141
Abb. 26 zu-Infinitiv bei direktiven Dativverben (Fnhd????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	145
Abb. 27 Infinitivmit und ohne zu: lehren (links) vs bitten (rechts??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	149
Abb. 28 Reanalyse des Relativsatzes zum dass-Satz????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	162
Abb. 29 Entwicklung von asher im biblischen Hebräisch (Givón 1991: 305????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	162
Abb. 30 Entwicklung des deutschen dass-Satzes????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	163
Abb. 31 dass-Satz bei direktiven Verben (Mhd., in????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	168
Abb. 32 Zwei Entwicklungslinien des deutschen dass-Satzes????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	170
Abb. 33 Entwicklung des dass-Satzes 2????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	174
Abb. 34 dass-Satz und zu-Infinitiv bei manipulativen Verben (Mhd.-Fnhd.-Nhd??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	176
Abb. 35 dass-Satz und zu-Infinitiv bei manipulativen Verben????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	179
Abb. 36 dass-Satz und zu-Infinitiv bei befehlen und empfehlen (Mhd????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	181
Abb. 37 dass-Satz und zu-Infinitiv bei befehlen und empfehlen (Fnhd??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	182
Abb. 38 dass-Satz und zu-Infinitiv bei befehlen und empfehlen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	184
Abb. 39 dass-Satz und zu-Infinitiv bei direktiven Dativverben (Mhd.-Fnhd.-Nhd??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	186
Abb. 40 dass-Satz und zu-Infinitiv bei direktiven Dativverben????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	187
Abb. 41 dass-Satz und zu-Infinitiv bei direktiven Akkusativverben (Mhd.-Fnhd.-Nhd??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	188
Abb. 42 dass-Satz und zu-Infinitiv bei direktiven Akkusativverben????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	189
Abb. 43 Ausbreitungsrichtung des zu-Infinitivs??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	191
Abb. 44 Ausbreitungspfade von dass-Satz und zu-Infinitiv (nach Verbgruppen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	192
Abb. 45 Ausbreitungsrichtung des dass-Satzes??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	192
Abb. 46 Verbformen in finiten Komplementsätzen (Mhd.-Fnhd.-Nhd????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	208
Abb. 47 dass-Sätze mit Modalverben im Gesamt der dass-Sätze (Mhd.-Fnhd.-Nhd??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	210
Abb. 48 Modalverben im dass-und V2-Satz (Mhd.-Fnhd.-Nhd????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	215
Abb. 49 An direktive Verben angeschlossene direkte Zitate (Mhd.-Nhd??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	225
Abb. 50 Satzförmige und nicht-satzförmige Komplemente (Mhd.-Fnhd.-Nhd??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	227
Abb. 51 Paradigmatische Relationen zwischen Komplementsatzformen	229
Abb. 52 Paradigmatische Relationen im Bereich der (in-)direkten Redewiedergabe (Mhd)	230
Abb. 53 dass-Satz und zu-Infinitiv bei zwingen und nötigen (Mhd.-Fnhd.-Nhd????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	234
Abb. 54 Finite Komplementsätze bei zwingen und nötigen (Mhd.-Fnhd.-Nhd????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	236
Abb. 55 Entstehung des deutschen dass-Satzes: Reanalyse, Differenzierung und Spezialisierung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	240
Abb. 56 Diachroner Ausbreitungspfad des zu-Infinitivs????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	241
Abb. 57 Komplementsatzstrukturen manipulativer und direktiver Verbgruppen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	243
Abb. 58 Komplementsatztypen und Kategorisierungen	263
Abb. 59 Syntaktische Integriertheit, semantische Verbundenheit und Gebrauchsfrequenz	267
Tabellenverzeichnis	278
Tab.1 Valenzeigenschaften von zwingen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	16
Tab.2 Valenzeigenschaften von bitten??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	16
Tab.3 Valenzeigenschaften von befehlen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	17
Tab.4 Valenzeigenschaften von erlauben??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	18
Tab.5 Valenzeigenschaften von raten????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	19
Tab.6 Zusammensetzung des untersuchten Datenmaterials????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	33
Tab.7 Relevante syntaktische Muster der untersuchten Verben????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	45
Tab.8 Satzförmige und nicht-satzförmige Komplementrealisierungen (absolute Zahlen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	48
Tab.9 Anteil der direkten Rede bei einzelnen Verben????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	54
Tab. 10 Komplementsatzform und direkte Rede????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	58
Tab. 11 Kohärente zu-Infinitivkonstruktionen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	61
Tab. 12 Ranliste der Matrixverben (nach Grosse 2005: 199ff??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	66
Tab. 13 Verben und kohärente zu-Infinitive im DWDS-Korpus????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	66
Tab. 14 Korrelate bei einzelnen Verben??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	69
Tab. 15 Korrelative Strukturen bei zwei Lesarten von erlauben????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	74
Tab. 16 Referenzidentität in finiten Komplementsätzen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	85
Tab. 17 Direktive Verben im DWDS-Korpus????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	90
Tab. 18 Referenzidentität in dass-Sätzen bei bitten und befehlen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	98
Tab. 19 Referenzidentität in dass-Sätzen direktiver Verben??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	99
Tab. 20 Strukturen mit dass-Sätzen ohne Referenzidentität????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	99
Tab. 21 Komplexitätsaspekte von dass-Sätzen mit Referenzidentität??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	103
Tab. 22 Verbformen in dass-Sätzen nach bitten und befehlen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	110
Tab. 23 Verteilung von infinitivischen Komplementen bei dreistelligen Verben im Ahd. (nach Demske 2001????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	117
Tab. 24 Zusammensetzung des untersuchten Datenmaterials????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	118
Tab. 25 zu-Infinitiv bei manipulativen und direktiven Verben (Ahd./Mhd????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	122
Tab. 26 Relevante Schritte in der Entwicklung des englischen to- Infinitivs (nach Los 2005????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	129
Tab. 27 Indikativ- und Konjunktivparadigma im Ahd. (nach Petrova 2008: 73??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	196
Tab. 28 Indikativ- und Konjunktivparadigma im modernen Standarddeutschen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	196
Tab. 29 Konjunktiv und Indikativ in dass-Sätzen bei zwingen und nötigen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	235
Tab. 30 Indirekter Aussagesatz vs indirekter Aufforderungssatz??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	258
Literaturverzeichnis	280
Backcover	288

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