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E-Book

Geschichte der Pädagogik

Von Platon bis zur Gegenwart

AutorWinfried Böhm
VerlagVerlag C.H.Beck
Erscheinungsjahr2014
Seitenanzahl128 Seiten
ISBN9783406616204
FormatPDF/ePUB
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis7,49 EUR
Diese kleine Geschichte der Pädagogik versteht sich als ein engagierter Beitrag zum Dialog zwischen erzieherischer Praxis und pädagogischer Theorie. Winfried Böhm legt in einem ersten Teil die Wurzeln der abendländischen Pädagogik in der griechischen Antike, dem Christentum und der Aufklärung frei, geht in einem zweiten Teil der pädagogischen Idee im 19. und 20.Jahrhundert nach und bietet abschließend einen Überblick über die Pädagogik der Gegenwart. Das erfolgreiche Buch wurde inzwischen in mehrere Sprachen übersetzt.

Winfried Böhm ist Professor em. für Pädagogik an der Universität Würzburg und lehrte an renommierten Universitäten in Italien, den USA und Südamerika. Sein «Wörterbuch der Pädagogik» (16.Auflage2005) gilt als Standardwerk.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Cover1
Titel3
Impressum4
Inhalt5
Einleitung7
1. Die Geburt der Pädagogik aus dem Geiste der griechischen Antike11
Die Erziehung als Kunstfertigkeit bei den Sophisten13
Der rhetorische Humanismus des Isokrates16
Die pädagogischen Fragen des Sokrates19
Platons Staat der Erziehung21
Erziehung und Pädagogik als Praxis bei Aristoteles25
Erziehung im Denken der Stoa28
2. Judentum und Christentum31
Augustinus und die «Entdeckung» der Person36
Die mittelalterliche Pädagogik zwischen theologischem Objektivismus und religiösem Subjektivismus40
3. Renaissance und Reformation44
4. Erziehung und Aufklärung56
5. Die pädagogische Idee bei Rousseau67
6. Die Pädagogik nach Rousseau75
Pestalozzi und das Problem einer Methodisierung der Erziehung75
Kant und der idealische Begriff der Erziehung78
Herbart und die Moralität als höchster und ganzer Zweck der Erziehung81
Schleiermacher und die Vermittlung von Theorie und Praxis84
Hegel und der Rhythmus der Bildung89
Schiller, Fröbel und die romantische Idee des Spiels92
Marx und die Emanzipation des Menschen94
Kierkegaard, Nietzsche und der pädagogische Blick auf den Einzelnen97
Dilthey und die Teleologie des Seelenlebens102
Dewey und das Problem der pädagogischen Erfahrung105
7. Im Schnittpunkt von Natur, Gesellschaft und Person107
Erziehung von der Natur aus108
Erziehung im Bannstrahl der Gesellschaft115
Erziehung im Dienste der Person121
Literaturhinweise125
Personenregister126

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