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E-Book

Kursbuch Referendariat

VerlagBeltz
Erscheinungsjahr2007
Seitenanzahl163 Seiten
ISBN9783407291301
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis15,99 EUR
Ein wirkliches Kursbuch für alle, die das Referendariat erfolgreich abschließen wollen: kompetent und praxisorientiert. Aus dem Inhalt: - Wie Seminare und Schulen sich auf Neulinge einstellen - Referendar/innen berichten über ihre ersten Eindrücke von Seminar und Ausbildungsschule - Der alltägliche Unterricht - Und ständig werden Referendar/innen eingeschätzt - Neue Wege in der Seminargestaltung - Hinter den Kulissen Mit einem aktualisierten Info-Teil zu den Einstellungschancen.

Peter Daschner, Jg. 1944, Landesschulrat bei der Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung in Hamburg. Ursula Drews, Jg. 1938, Dr., ist Professorin für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der Universität Potsdam.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis6
Peter Daschner/Ursula Drews8
Die Neuen kommen Wie Seminare und Schulen sich auf Neulinge einstellen10
Joachim Schiller,Spannungen auffangen und eine gemeinsameErlebnisbasis schaffen11
Gerhard Kallweit,Wege zu einer individualisiertenLehrerausbildung in der II. Phase14
Andreas Seltmann,Alles beginnt mit einem persönlichen Brief19
Wolfgang Harder,Als ganzer Mensch gefordert sein –Erste Schritte im künftigen Beruf22
Da sind wir nun … Betroffene berichten über ihre ersten Eindrücke von Seminar und Ausbildungsschule28
René Durdel,An Widersprüchen kann man verzweifeln,aber auch wachsen29
Marc Böhmann,Grenzerfahrung Referendariat –Wege, Tipps und Auswege33
Steffen Glaubitz,Freud und Leid der ersten Tage an einerSchule und im Studienseminar36
Der alltägliche Unterricht40
Ulf Mühlhausen,Unterrichtsvorbereitungen – wie am besten?41
Erika Wolf,Und wenn es im Unterricht schief geht?60
Und ständig werden Referendarinnen und Referendare eingeschätzt72
Marianne Schaff,An Einschätzungen mitwirken dürfen …73
Gerhard Kallweit,Subjektorientierung in der Beratungund Beurteilung im Vorbereitungsdienst?79
Gislinde Bovet,Individuelle Beratung und Beurteilungim Referendariat83
Auch die »andere« Seite lernt Neue Wege der Seminargestaltung88
Helga Kruse-Moosmayer/Ulla Zoller,Wege zur Gestaltung der Seminararbeit –Kooperation als Grundlage für Lernprozesse89
Hinter den Kulissen104
Jürgen Oelkers,Befunde und Fragen zur Wirksamkeitder Lehrerbildung105
Johannes Bastian,Miteinander lehren – voneinander lernen119
Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland(Auszug)132
Arbeitsmarkt Schule144
Frank Meetz/Gabriele Bellenberg,Sorgenlos oder erwerbslos?145
Die Autorinnen und Autoren162
Unbenannt2
Unbenannt2

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