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Lehrer und Schüler lösen Disziplinprobleme

AutorBernice B. Grunwald, Floy Ch. Pepper, Rudolf Dreikurs
VerlagBeltz
Erscheinungsjahr2003
Seitenanzahl221 Seiten
ISBN9783407291288
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis15,99 EUR
Wie Lern- und Disziplinprobleme zu lösen und zu verhindern sind, wird hier praxisnah und mit vielen Beispielen aus dem Schulalltag erläutert. Die Autoren orientieren sich dabei an der von Alfred Adler entwickelten Individualpsychologie. Die Autoren orientieren sich an der von Alfred Adler entwickelten Individualpsychologie. Es wird gezeigt, wie Lehrer und Schüler beim Unterricht in der Schulklasse und allgemein im Leben der Schule kooperieren, eine Arbeitsmethode entwickeln und eine gleichwertige Beziehung zueinander aufbauen können. Besonderen Wert legen die Autoren dabei auf das Prinzip und die Methoden der 'Ermutigung'.

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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis6
Vorwort des Herausgebers8
Vorwort12
1. Theoretische Voraussetzungen16
1.1 Entwicklung der kindlichen Leistungsfähigkeit16
1.2 Zielgerichtetes Verhalten19
1.3 Die vier Ziele unerwünschten Verhaltens (Nahziele)22
1.4 Aufdeckung der vier Ziele unerwünschten Verhaltens32
1.5 Die Ziele des Kindes ändern37
1.6 Die Rolle der Eltern50
1.7 Familienkonstellation54
2. Effektive demokratische Methoden64
2.1 Wege zum "demokratischen Klassenzimmer"64
2.2 Disziplin und Ordnung74
2.3 Das Kind gewinnen84
2.4 Ermutigung89
2.5 Natürliche und logische Folgen statt Strafe und Belohnung106
2.6 Gruppenstrukturen in der Schulklasse116
2.7 Gruppengespräche in der Klasse - Klassenrat123
2.8 Praktische Hinweise für die Durchführung von Gruppengesprächen und Klassenrat143
2.9 Verhaltensweisen verstehen lernen durch den Umgang mit Texten156
3 . Umgang mit Lemstörungen171
3.1 Lernbehinderungen171
3.2 Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens174
3.3 Pseudoretardierung - genannt "Dummheit"183
3.4 Begabte Kinder und homogene Gruppen187
3.5 I. Q.-Tests189
4. Umgang mit speziellen Verhaltensproblemen193
4.1 Schwierigkeiten zwischen Jugendlichen und Erwachsenen193
4.2 Jugendkriminalität und Drogenmißbrauch198
4.3 Stehlen200
4.4 Lügen201
4.5 Streiten und Schlagen202
5. Zusammenarbeit mit Eltern206
5.1 Mit Eltern reden206
5.2 Wozu Gespräche mit Eltern?207
5.3 Eltern veranlassen, über ihr Kind zu sprechen210
5.4 Eltern beim Problem Hausaufgaben beraten217
Nachwort220
Literaturverzeichnis222

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