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Personzentriert Beraten - Lehren - Lernen - Anwenden

Ein Arbeitsbuch für die Weiterbildung

Autor	Klaus Sander, Torsten Ziebertz
Verlag	Frank & Timme
Erscheinungsjahr	2013
Reihe	Transfer aus den Sozial- und Kulturwissenschaften 2
Seitenanzahl	256 Seiten
ISBN	9783865966285
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	50,00 EUR

Zielgruppe des Buches sind künftige Beraterinnen und Berater, die den personzentrierten Ansatz kennen lernen und praktizieren wollen. Das Buch enthält zahlreiche Bezüge zu wichtigen persönlichen Lernerfahrungen. Unsere Absicht ist, das Beratungskonzept von Rogers nicht nur technisch-methodisch zu vermitteln, sondern die Verbindung mit eigenen Erfahrungen und Einstellungen zu fördern. Die drei Lernschritte 'theoretische Grundlagen kennen lernen', 'Übungsspiele in der Gruppensituation' und 'Anwendung in der Praxis' stellen eine Dokumentation des Schwerpunkt-Angebotes 'Beratung' des Fachbereiches Sozial- und Kulturwissenschaften der FH Düsseldorf dar, die sich auf die authentischen Lernerfahrungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer stützt. Die Inhalte eignen sich nicht nur als Orientierungshilfe für lernende Beraterinnen und Berater sondern auch für Lehrende, Ausbilder, Trainer und Supervisoren in personzentrierter Beratung.

Klaus Sander, Prof. Dr., Professur für Beratungspsychologie an der FH Düsseldorf. Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der Gesellschaft für wissenschaftliche Gesprächspsychotherapie; zahlreiche Veröffentlichungen zur personzentrierten Beratung; praktische Erfahrungen in Klinik, Beratungsstellen und psychotherapeutischen Praxen Torsten Ziebertz, Dipl.-Sozialpädagoge, Erzieher, Systemischer Familientherapeut, Ausbildung in Klientzentrierter Gesprächsführung; Vorträge und Weiterbildungen zu pädagogischen und psychosozialen Themen. Schwerpunkte: Theorien der Familie, Familienentwicklung, Methodik der Personzentriert-Systemischen Beratung.

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Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis	6
Teil I: 1. Die theoretischen Grundkonzeptionen personzentrierter Beratung und ihre Erweiterung im Hinblick auf eine personzentrierte Beratungspraxis	8
Teil II: 2. Erfahrungsorientierte Übungsmodelle im Rahmen pädagogisch-therapeutischer Gruppenarbeit	76
Teil III: 3. Das Lernergebnis: Beratungsgespräche mit Menschen in schwierigen Lebenssituationen	134
Literaturverzeichnis	250

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