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Silver Surfer - Förderung der Medienkompetenz von Senioren

Autor	Florian Preßmar
Verlag	Beltz Juventa
Erscheinungsjahr	2017
Seitenanzahl	460 Seiten
ISBN	9783779945208
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	45,99 EUR

Das Buch zeigt anhand einer evaluierten Seminarreihe, wie Bildungsangebote für ältere Menschen aussehen können, um deren Medienkompetenz im Umgang mit PC und Internet zu fördern. Egal ob mit Smartphone oder Laptop: Immer mehr ältere Menschen bewegen sich im Internet. Der Weg in die digitale Welt ist für sie jedoch häufig mühsam und voller Fragen. Das vorliegende Buch zeigt, wie medienpädagogische Angebote an den Bedürfnissen, Interessen und lebensweltlichen Bedingungen älterer Onliner ausgerichtet werden können, um Medienkompetenz zu fördern. Aus der Entwicklung eines konkreten Seminarangebots werden Erkenntnisse aus dessen praktischer Erprobung dargestellt sowie Handlungsempfehlungen für die Praxis und Methoden abgeleitet, die das Lernen der Zielgruppe unterstützen.

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Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Danksagung	6
Inhaltsverzeichnis	8
Abbildungsverzeichnis	11
Tabellenverzeichnis	13
Abkürzungsverzeichnis	14
1. Einleitung	15
Teil I: Vorüberlegungen und Bedingungen der Seminarkonzeption	23
2. Die (mediale) Lebenswelt von Senioren	23
2.1 Lebensphase Alter	24
2.2 Der demografische Wandel und das Generationenverhältnis	27
2.3 Das Verhältnis von Person und Umwelt in der Lebensphase Alter	29
2.4 Individuelle Determinanten im Alter	32
2.5 Auswirkungen individueller Altersdeterminanten auf die Lebensphase Alter und systemische Wechselwirkungen im Prozess des Alterns	53
2.6 Implikationen individueller Determinanten des Alterns bezüglich der Konzeption von Bildungsmaßnahmen	56
2.7 Zusammenfassung der bisherigen Ergebnisse	66
3. Mediennutzung von Senioren	68
3.1 Das Vorhandensein klassischer Massenmedien in der Lebenswelt von Senioren	69
3.2 Das Vorhandensein Neuer Medien in der Lebenswelt von Senioren	72
3.3 Die digitale Kluft in der Lebensphase Alter	80
3.4 Nutzungsformen des Internets durch Senioren	89
3.5 Potenzielle Problemfelder in der Computer- und Internetnutzung durch Senioren	115
4. Notwendigkeit von Computer- und Internetkompetenz im Alter	126
5. Die Medien Computer und Internet	129
5.1 Die Beschleunigung und Verdichtung des medialen Fortschritts	130
5.2 Mediale Begriffsbildungen und soziale Implikationen medialer Entwicklungen	132
5.3 Der Computer als Medium	135
5.4 Das Internet als Medium	136
5.5 Bedeutung von quartären Medien für die Lebenswelt von Senioren	141
6. Medienkompetenz	143
6.1 Begriffsgeschichte	146
6.2 Medienkompetenz heute	148
6.3 Medienkompetenz als Rahmenkonzept von Computer- und Internetkompetenz	151
6.4 Kritik am Konzept Medienkompetenz nach Baacke	154
6.5 Medienkompetenz nach Groeben	159
7. Computer- und Internetkompetenz in der Lebensphase Alter	171
7.1 Systemisches Verständnis von Computer- und Internetkompetenz in der Lebensphase Alter	171
7.2 Ausbildung eines Leitziels von Computer- und Internetkompetenz für ältere Onliner	175
Teil II: Realisation der Seminarreihe	183
8. Modularisiertes Seminar zur Steigerung der Computer- und Internetkompetenz von Senioren	183
8.1 Ausgangslage für das Projekt „Silver Surfer – Sicher online im Alter“	183
8.2 Projektpartner und grundlegende Zielstellung	184
8.3 Zielgruppen	185
8.4 Inhalte und methodisch-didaktischer Aufbau	186
8.5 Zeitliche Gliederung	195
Teil III: Evaluation der Seminarreihe	199
9. Evaluation	199
9.1 Generelles zum Evaluationsdesign des Projekts „Silver Surfer – Sicher online im Alter“	203
9.2 Evaluationsgegenstand	204
9.3 Beteiligte Organisationen und Analyse von Stakeholder-Interessen	207
9.4 Form der Evaluation	209
9.5 Ebenen der Evaluation	211
9.6 Ziele	218
9.7 Datenerhebungsplan und Erhebungsinstrumente	224
10. Auswertung der Evaluationsergebnisse	226
10.1 Output 1 – Veranstaltungsübersicht	227
10.2 Input – Teilnehmerstruktur und Nutzertypen	232
10.3 Outcome 1 – Auswertung der Wissenstests und Wirkungen auf die Teilnehmer	307
10.4 Outcome 2 – sonstige Wirkungen auf Referenten und Teilnehmer	388
10.5 Output 2 – Einschätzungen bezüglich des Projekts	398
10.6 Impact – Außenwirkungen des Projekts	415
10.7 Output 3 – Zusammenfassung und Erreichung der Leitziele	424
11. Fazit	432
Literaturverzeichnis	442

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