| Wolfgang Senf, Michael Broda, Bettina Wilms: Techniken der Psychotherapie | 1 |
| Innentitel | 4 |
| Impressum | 5 |
| Vorwort | 6 |
| Anschriften | 7 |
| Inhaltsverzeichnis | 11 |
| Teil I Grundlagen | 24 |
| 1 Werte als Kompass der Psychotherapie | 25 |
| Einleitung | 25 |
| Marginale Beachtung der Werte in Psychotherapie und Psychodiagnostik | 25 |
| Werte im Verlauf des diagnostischen und therapeutischen Prozesses | 26 |
| Ausgangszustand | 26 |
| Transformationsprozess | 26 |
| Zielzustand | 27 |
| Weitere Unterscheidungen | 27 |
| Konflikte und Krisen unter dem Blickwinkel von Werten | 27 |
| Potenzial von Werten | 27 |
| Konfliktlagen | 28 |
| Konflikttypen | 28 |
| Werte als Kompass geeignet? | 28 |
| 2 Praxeologie integrativer Psychotherapie | 30 |
| Grundlagen | 30 |
| Psychotherapie als Kommunikationsprozess | 30 |
| Prinzip der realen Erfahrung | 30 |
| Grundkompetenzen | 31 |
| Problem- und Ressourcenorientierung – Pole auf einer Dimension | 35 |
| Anforderung und Bewältigung | 39 |
| Exkurs: Belastungszyklus | 41 |
| Psychotherapeutisches Handeln | 42 |
| Erkennen | 42 |
| Verstehen | 45 |
| Handeln | 47 |
| Evaluation | 50 |
| Anamneseerhebung im Erstgespräch | 50 |
| Gesprächsbeginn | 51 |
| Standardisierte Erhebungsbögen | 51 |
| Sachdimensionen | 52 |
| Beziehungsdimensionen | 53 |
| Ziele der Anamnese im Erstgespräch | 54 |
| Teil II Allgemeine ressourcenorientierte Therapietechniken | 56 |
| 3 Vermittlung von Selbstsicherheit | 57 |
| Benennung und Ziele der Technik | 57 |
| Einordnung nach Grawe | 57 |
| Ziele | 57 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 57 |
| Voraussetzungen beim Patienten | 57 |
| Voraussetzungen beim Therapeuten | 57 |
| Differenzielle Indikation | 58 |
| Beschreibung des Vorgehens | 58 |
| Schwerpunkte der Technik | 58 |
| Elemente und Übungen | 58 |
| Zu Beachtendes, mögliche Komplikationen | 60 |
| 4 Stressbewältigungstraining | 61 |
| Benennung und Ziele der Technik | 61 |
| Benennung | 61 |
| Einordnung nach Grawe | 61 |
| Ziele | 61 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 61 |
| Voraussetzungen beim Teilnehmer und Therapeuten | 61 |
| Differenzielle Indikation | 61 |
| Beschreibung des Vorgehens | 61 |
| Schwerpunkt der Technik | 61 |
| Durchführung | 61 |
| Zu Beachtendes, mögliche Komplikationen | 64 |
| 5 Stärkung des Selbstwerts | 65 |
| Benennung und Ziele der Technik | 65 |
| Benennung | 65 |
| Ziele | 65 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 65 |
| Voraussetzungen beim Patienten | 65 |
| Voraussetzungen beim Therapeuten | 66 |
| Differenzielle Indikation | 66 |
| Beschreibung des Vorgehens | 66 |
| Therapieziel: theoretische Grundlagen vermitteln | 66 |
| Therapieziel: Selbstbewertungsprozesse erkennen | 66 |
| Therapieziel: positive Selbstbewertung fördern | 67 |
| Therapieziel: Selbstentwertung reduzieren | 67 |
| Zu Beachtendes, mögliche Komplikationen | 68 |
| 6 Vermittlung von Achtsamkeit | 70 |
| Beschreibung und Ziele der Technik | 70 |
| Benennung | 70 |
| Einordnung nach Grawe | 70 |
| Ziele | 70 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 71 |
| Voraussetzungen beim Patienten | 71 |
| Voraussetzungen beim Therapeuten | 71 |
| Differenzielle Indikation | 71 |
| Beschreibung des Vorgehens | 71 |
| Schwerpunkt der Technik | 71 |
| Instruktion, Auswertung | 71 |
| Zu Beachtendes, mögliche Komplikationen | 73 |
| 7 Stärkung der Genussfähigkeit | 74 |
| Einleitung und theoretischer Kontext | 74 |
| Ziel der eingesetzten Technik | 74 |
| Fragen zur Indikation | 74 |
| Therapieprogramm | 74 |
| Beschreibung des Vorgehens | 75 |
| Übergeordnete ressourcenaktivierende Wirkfaktoren | 76 |
| 8 Fantasiereisen | 78 |
| Nutzen, Indikation und Zielsetzungen | 78 |
| Therapeutische Durch„führung | 78 |
| Vorbereitung | 78 |
| Entspannungsinduktion | 78 |
| Eigentliche Vorstellungsübung | 78 |
| Rückführung | 79 |
| Nachbesprechung | 79 |
| Günstige Voraussetzungen | 80 |
| Aufseiten der Patienten | 80 |
| Aufseiten der Therapeuten | 80 |
| Mögliche Schwierigkeiten und Lösungsmöglichkeiten | 80 |
| 9 Rollenspiel | 81 |
| Benennung und Ziele der Technik | 81 |
| Benennung | 81 |
| Einordnung nach Grawe | 81 |
| Ziele | 81 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 81 |
| Voraussetzungen beim Patienten | 81 |
| Voraussetzungen beim Therapeuten | 81 |
| Differenzielle Indikation | 82 |
| Beschreibung des Vorgehens | 82 |
| Schwerpunkt der Technik | 82 |
| Durchführung | 82 |
| Zu Beachtendes, mögliche Komplikationen | 83 |
| 10 Einpersonenrollenspiel | 84 |
| Charakterisierung und Ziele | 84 |
| Indikation und Voraussetzungen | 84 |
| Anwendungsbereiche | 84 |
| Vorgehen | 84 |
| Funktionen des Klienten | 85 |
| Funktionen des Therapeuten | 85 |
| Ablauf | 85 |
| Klient auf Klientenposition: Herausarbeiten einer bearbeitbaren Annahme | 85 |
| Klient auf Therapeutenposition: Bearbeitung der Annahme | 86 |
| Klient auf der Klientenposition: Prüfen der Gegenargumente | 86 |
| Mögliche Komplikationen | 87 |
| Nachbesprechung | 87 |
| 11 Lösungsorientierte Techniken | 88 |
| Einordnung und Zielsetzung | 88 |
| Differenzierung von Problemen und Tatsachen | 88 |
| Ausdifferenzierung der Zielzustände | 88 |
| Können alle Patienten davon profitieren? | 88 |
| Beschreibung des Vorgehens | 89 |
| Wunderfrage | 89 |
| Zauberfrage | 89 |
| 5-Jahres-Frage | 89 |
| Schlussbemerkung | 89 |
| 12 Neukonstruktion von Lebensnarrationen | 90 |
| Ziele der Technik | 90 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 90 |
| Voraussetzungen beim Patienten und Therapeuten | 90 |
| Differenzielle Indikation | 90 |
| Beschreibung des Vorgehens | 90 |
| Schwerpunkt der Technik | 90 |
| Prozessabschnitte | 90 |
| Zu Beachtendes | 93 |
| 13 Genogrammarbeit | 94 |
| Geschichtliches | 94 |
| Ressourcenorientierte Genogrammarbeit | 94 |
| Philosophische und wissenschaftliche Grundlagen | 94 |
| Praxis der Genogrammarbeit | 95 |
| Genogrammarbeit als Sequenzanalyse | 95 |
| Wann werden Genogrammdaten erhoben? | 96 |
| Wie werden Genogrammdaten erhoben? | 96 |
| Wie werden Genogrammdaten analysiert? | 96 |
| 14 Stabilisierungstechniken | 97 |
| Einleitung | 97 |
| Äußere Sicherheit | 97 |
| Innere Sicherheit | 98 |
| Innere Stabilität | 98 |
| Selbstmanagement und Selbstwirksamkeit | 99 |
| Imaginative Verfahren | 99 |
| Sicherer Ort und innerer Wohlfühlort | 99 |
| Filterschutz | 100 |
| Innere Kinder | 100 |
| Medikamentöse Therapie | 100 |
| 15 Reframing | 102 |
| Einleitung | 102 |
| Neurolinguistisches Programmieren (NLP) | 102 |
| Systemische Therapie | 102 |
| Beispiel aus der Praxis | 103 |
| Sozialer Konstruktionismus und offener Dialog | 103 |
| Zum Vergleich: Deutungen | 103 |
| Anmerkungen zur Praxis | 104 |
| 16 Arbeit mit Glaubenssätzen | 105 |
| Ziele der Technik | 105 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 105 |
| Voraussetzungen beim Patienten und Therapeuten | 105 |
| Differenzielle Indikation | 105 |
| Beschreibung des Vorgehens und mögliche Komplikationen | 106 |
| Schritt 1: Liste der Glaubenssätze erstellen | 106 |
| Schritt 2: Sinnhaftigkeit und Überlebensaspekte erarbeiten | 106 |
| Schritt 3: Heutige Sinnhaftigkeit erarbeiten | 106 |
| Schritt 4: Umwandeln der Familienregel in Leitlinien | 106 |
| Schritt 5: Kosten für die Aufrechterhaltung der Glaubensätze und Einführung einer Zeitperspektive | 107 |
| Schritt 6: Weitergabe der Familienregeln | 107 |
| Schlussbemerkung | 107 |
| Beispiel aus der Praxis | 107 |
| Teil III Allgemeine problemorientierte Therapietechniken | 110 |
| 17 Problemlösungstechniken | 111 |
| Einordnung und Ziele | 111 |
| Indikation und Grenzen | 111 |
| Beschreibung der Technik | 112 |
| Ergebnisse | 113 |
| 18 Verhaltensanalyse | 114 |
| Einleitung | 114 |
| Prinzipien und Grundlagen | 114 |
| Therapie als Problemlösen | 114 |
| Funktionales Modell der Verhaltensanalyse | 115 |
| Hypothetisches Bedingungsmodell | 115 |
| Validität von Verhaltensanalysen | 117 |
| 19 Technik des zirkulären Fragens | 118 |
| Beschreibung der Technik | 118 |
| Theoretische und praktische Begründung | 118 |
| Fragetypen | 120 |
| 20 Symptomverschreibung | 121 |
| Benennung und Ziele der Technik | 121 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 121 |
| Voraussetzungen beim Patienten und Therapeuten | 121 |
| Differenzielle Indikation | 121 |
| Beschreibung des Vorgehens und mögliche Komplikationen | 121 |
| Beispiel aus der Praxis | 122 |
| 21 Technik des Deutens | 123 |
| Benennung und Ziele der Technik | 123 |
| Widerstand | 123 |
| Unbewusster Widerstand | 123 |
| Weitere Widerstandsformen | 125 |
| Abwehr | 125 |
| Übertragung | 126 |
| Regression | 126 |
| Gegenübertragung | 127 |
| Beschreibung des Vorgehens | 128 |
| Konfrontieren und Klären | 128 |
| Deuten | 129 |
| Durcharbeiten | 129 |
| 22 Traumdeutung | 131 |
| Jung’sches Traum„verständnis | 131 |
| Differenzielle Indikation, Voraussetzungen | 131 |
| Behandlungstechnik | 131 |
| Beschreibung des Vorgehens | 131 |
| Fallbeispiel | 132 |
| Emotionale Reaktion der Träumerin | 132 |
| Emotionale Reaktion der Therapeutin | 132 |
| Imaginatives Nacherleben des Traums | 132 |
| Reflektieren über den Traum | 133 |
| Zu Beachtendes, mögliche Komplikationen | 134 |
| 23 Psychotherapeutische sokratische Gesprächsführung | 135 |
| Benennung und Ziele der Technik | 135 |
| Allgemeine Einordnung | 135 |
| Ziele | 135 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 135 |
| Voraussetzungen beim Patienten | 135 |
| Voraussetzungen beim Therapeuten | 135 |
| Differenzielle Indikation | 136 |
| Eingesetzte Techniken | 136 |
| Fragetechniken | 136 |
| Disputtechniken | 136 |
| Regressive Abstraktion | 137 |
| Beschreibung des Vorgehens | 137 |
| Phasen explikativer sokratischer Gesprächsführung („Was ist das?“) | 137 |
| Phasen normativer sokratischer Gesprächsführung („Darf ich das?“) | 138 |
| Phasen funktionaler sokratischer Gesprächsführung („Soll ich das?“) | 139 |
| Zu Beachtendes, mögliche Komplikationen | 139 |
| Vor Dialogbeginn | 139 |
| Während des Dialogs | 140 |
| Nach dem Dialog | 141 |
| 24 Kognitive Umstrukturierung | 142 |
| Benennung und Ziele der Technik | 142 |
| Benennung | 142 |
| Einordnung nach Grawe | 142 |
| Ziele | 142 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 143 |
| Voraussetzungen beim Patienten | 143 |
| Voraussetzungen beim Therapeuten | 143 |
| Differenzielle Indikation | 143 |
| Beschreibung des Vorgehens | 143 |
| Schwerpunkt der Technik | 143 |
| Exploration der dysfunktionalen Kognitionen | 144 |
| Infragestellen der als dysfunktional identifizierten Kognitionen | 144 |
| Erarbeiten funktionaler Kognitionen | 145 |
| Einüben dieser neuen Sichtweisen | 145 |
| Zu Beachtendes, mögliche Komplikationen | 145 |
| 25 Aktivierung der Selbstorganisation | 146 |
| Erste Selbstbeobachtung | 146 |
| Grundlagen | 146 |
| Relevante Begriffe | 146 |
| Voraussetzungen beim Klienten und Therapeuten | 147 |
| Grenzen der Selbstorganisation (oder eher Vorsicht) | 147 |
| Beispiele | 147 |
| Aktive und passive Rolle bei der Selbstorganisation | 148 |
| Kreative Instrumente, Hindernisse, Hinweise | 148 |
| 26 Psychoedukation | 150 |
| Einleitung | 150 |
| Probleme im klinischen Alltag | 150 |
| Beschreibung des Vorgehens | 151 |
| Schwerpunkt der Technik | 151 |
| Durchführung | 151 |
| Mögliche Komplikationen | 153 |
| Teil IV Allgemeine emotionsorientierte Therapietechniken | 156 |
| 27 Dialektisch-behaviorale Therapie | 157 |
| Einleitung | 157 |
| Dialektisches Denken | 157 |
| Achtsamkeit | 157 |
| Skillstraining | 157 |
| Theoretischer Hintergrund | 158 |
| Vermittlung eines allgemeinen Emotionsmodells | 158 |
| Therapeutische Methoden in der Einzeltherapiesitzung | 159 |
| Emotionsfokus in der Sitzung | 159 |
| Validierung von Emotionen | 159 |
| Exposition zu Gefühlszuständen in der Sitzung | 159 |
| Anwenden von Skills in der Sitzung | 159 |
| Burnoutprophylaxe | 160 |
| 28 Systemaufstellungen | 161 |
| Herkunft, Geschichte | 161 |
| Logik, Ziel | 161 |
| Empirie, Theorie | 161 |
| Setting, Aufstellungsarten | 162 |
| Klassische Ansätze | 162 |
| Neuere Ansätze | 162 |
| Lösungsheuristiken klassischer Systemaufstellungen (Familien, Organisationen) | 162 |
| Wer stellt was auf? | 163 |
| Beschreibung des Vorgehens | 164 |
| 29 Expositionstraining (Konfrontationstraining) | 165 |
| Prolog: am Wasserrand am Nordseestrand | 165 |
| Benennung und Ziele der Technik | 165 |
| Benennung | 165 |
| Ziele und Vorgehensweisen | 165 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 166 |
| Voraussetzungen beim Patienten | 166 |
| Voraussetzungen beim Therapeuten | 166 |
| Differenzielle Indikation | 166 |
| Beschreibung des Vorgehens | 168 |
| Schwerpunkte der Techniken | 168 |
| Exposition-Reaktions-Management in vivo | 168 |
| Exposition-Reaktions-Management in sensu | 170 |
| Zu Beachtendes, mögliche Komplikationen | 170 |
| 30 30-Sekunden-Buchführung | 173 |
| Ziele der Technik | 173 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 173 |
| Voraussetzungen beim Patienten und Therapeuten | 173 |
| Differenzielle Indikation | 173 |
| Beschreibung des Vorgehens | 173 |
| Schwerpunkt der Technik | 173 |
| Ablauf | 173 |
| Umsetzungsbesonderheiten und -hinweise | 175 |
| Zu Beachtendes, mögliche Komplikationen | 176 |
| 31 Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) | 177 |
| Einleitung | 177 |
| Ziel der Therapie im AIP-Modell | 177 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 177 |
| Voraussetzungen beim Patienten und Therapeuten | 177 |
| Differenzielle Indikation | 178 |
| Beschreibung des Vorgehens | 178 |
| Phase 1: Vorgeschichte und Behandlungsplanung | 178 |
| Phase 2: Vorbereitung des Patienten | 179 |
| Phase 3: Bewertung des Traumas | 179 |
| Phase 4: Durcharbeitung | 179 |
| Phase 5: Verankerung | 179 |
| Phase 6: Körpertest | 179 |
| Phase 7: Abschluss | 179 |
| Phase 8: Nachbefragung | 180 |
| Sicherheit der Methode | 180 |
| Ergänzende Techniken | 180 |
| Teil V Spezielle Therapietechniken | 182 |
| 32 Arbeit mit Familien | 183 |
| Einleitung | 183 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 183 |
| Voraussetzungen | 183 |
| Differenzielle Indikation | 183 |
| Beschreibung des Vorgehens und mögliche Komplikationen | 183 |
| 33 Arbeit mit größeren Systemen | 185 |
| Einleitung | 185 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 185 |
| Voraussetzungen beim Patienten und Therapeuten | 185 |
| Differenzielle Indikation | 185 |
| Beschreibung des Vorgehens und mögliche Komplikationen | 185 |
| 34 Katathym Imaginative Psychotherapie | 187 |
| Grundlagen | 187 |
| Differenzielle Indikation | 187 |
| Methodik | 187 |
| Gruppenimagination | 188 |
| Therapie mit Kindern und Jugendlichen | 188 |
| Paar- und Familientherapie | 188 |
| Erweiterungen | 189 |
| Psychotraumatherapie | 189 |
| Zusammenfassung | 190 |
| 35 Sexualtherapie | 191 |
| Überblick über sexualtherapeutische Strömungen | 191 |
| Verhaltenstherapeutisch orientierte Sexualtherapie | 191 |
| Verhaltenstherapeutische Grundperspektive | 191 |
| Paartherapie bei sexuellen Funktionsstörungen von Frauen | 192 |
| Erste Überlegungen zur Integration achtsamkeitsbasierter Interventionen | 193 |
| Kritische Überlegungen | 193 |
| Illustration am Beispiel sexueller Lustlosigkeit bei Frauen | 193 |
| Paartherapie bei sexuellen Störungen – Hamburger Modell | 194 |
| Hintergrund des Therapieverfahrens | 194 |
| Rahmenbedingungen | 195 |
| Voraussetzungen beim Therapeuten | 195 |
| Therapieverlauf mit Fallbeispiel | 195 |
| 36 Körperorientierte Techniken | 198 |
| Grundlagen und Modelle | 198 |
| Tiefe Atmung | 198 |
| Grounding | 199 |
| Wegschieben | 199 |
| Nähe-Distanz-Übung | 200 |
| Embodiment | 200 |
| Halt geben | 200 |
| Angenehmes Körpererleben | 201 |
| Gefühle ausdrücken bzw. regulieren | 201 |
| Schlusswort | 201 |
| 37 Bewegung und Ausdauertraining | 203 |
| Einleitung | 203 |
| Forschungsstand zu Wirksamkeit und Indikation | 203 |
| Depressionen | 203 |
| Angststörungen | 204 |
| Schmerzsyndrome | 205 |
| Formen der Bewegungstherapie | 205 |
| Integration der Bewegungstherapie in die psychotherapeutische Behandlung | 206 |
| Stationäre Versorgung | 206 |
| Ambulante Versorgung | 206 |
| 38 Psychoanalytisch begründete Körperpsychotherapien | 208 |
| Indikation | 208 |
| Theoretische Grundlagen | 208 |
| Wirkprinzipien | 209 |
| Konzentrative Bewegungstherapie (KBT) | 209 |
| Wirkfaktoren und Techniken | 209 |
| 39 Autogenes Training | 212 |
| Einleitung | 212 |
| Stellung in der Arzt-Patient-Beziehung | 212 |
| Strukturierend-stützender Vermittlungsstil | 212 |
| Analytisch orientierter Vermittlungsstil | 212 |
| Funktionsweise | 213 |
| Hypnoid und posthypno„tischer Auftrag | 213 |
| Psychophysische Einheit | 213 |
| Lerntheoretische Ansätze | 213 |
| Indikationen | 213 |
| Kontraindikationen | 213 |
| Grundstufe des autogenen Trainings | 214 |
| Allgemeine Rahmenbedingungen | 214 |
| Schwereübung | 214 |
| Wärmeübung | 215 |
| Atemübung („passives Atemerlebnis“) | 215 |
| Herzübung („passives Herzerlebnis“) | 215 |
| Sonnengeflechtsübung (Bauchübung) | 215 |
| Stirnkühleübung („relative Stirnkühle“) | 216 |
| Rücknahme | 216 |
| Ausblick | 216 |
| 40 Progressive Relaxation | 217 |
| Ansatz von Edmund Jacobson | 217 |
| Heutige Übungsprogramme | 217 |
| Leitlinien | 218 |
| Aufbau der Anspannungs- und Entspannungszyklen | 218 |
| Übungssettings | 219 |
| Adaptationen für Kinder und Jugendliche | 219 |
| Lang- und Kurzformen | 219 |
| Befundlage zur Wirksamkeit | 219 |
| Schlussbemerkung | 221 |
| 41 Techniken der Körperverhaltenstherapie | 222 |
| Körperverhaltenstherapie als Perspektive | 222 |
| Wirkprinzipien | 222 |
| Ressourcenaktivierung | 222 |
| Problemaktualisierung und prozessuale Aktivierung | 222 |
| Problembewältigung | 223 |
| Klärungsperspektive | 223 |
| Strategien | 223 |
| Probieren und Überprüfen in einer Arbeitsgemeinschaft | 223 |
| Begrenzung der Fragestellung | 223 |
| Kontaktnahme | 223 |
| Förderung von (Bewegungs-)Lernen | 224 |
| Klärung zweckmäßigeren Verhaltens | 224 |
| Techniken | 224 |
| Bodyscan | 224 |
| Pausen und Pacing | 224 |
| Steuerung der kinästhetischen Information | 225 |
| Variieren von Bewegungen | 225 |
| Vorstellung von Bewegung | 225 |
| Kontextveränderung | 225 |
| Nutzung selektiver Aufmerksamkeit | 225 |
| Beeinflussung des Gesamtbewegungsmusters | 225 |
| Ziele, Indikationen, Voraussetzungen | 226 |
| 42 Ergotherapeutische Techniken | 227 |
| Einleitung | 227 |
| Definition und Gegenstandsbereich | 227 |
| Theoretische Grundlagen | 228 |
| Klientenzentrierung, Behandlungsprozess und Interventionen | 228 |
| Schnittstellen zur Psychotherapie | 229 |
| Ergotherapeutische Behandlung | 229 |
| Ergotherapeutische Mittel und Medien | 229 |
| Vorgehensweisen | 230 |
| Methoden | 230 |
| 43 Kunsttherapeutische Techniken | 232 |
| Grundlagen | 232 |
| Anwendungsbereiche und allgemeine Ziele | 232 |
| Spezielle Behandlungstechniken im Gruppensetting | 233 |
| Einzelarbeit | 233 |
| Paar- oder Kleingruppenarbeit | 233 |
| Gemeinsame Gruppenarbeit | 234 |
| Zusammenfassung | 235 |
| Diskussion | 235 |
| 44 Musiktherapeutische Techniken | 237 |
| Einleitung | 237 |
| Rezeptive musiktherapeutische Interventionen | 237 |
| Formen rezeptiven Arbeitens | 237 |
| Wirkweise, Voraussetzung, Indikation und Kontraindikation rezeptiven Arbeitens | 239 |
| Aktive musiktherapeutische Interventionen | 239 |
| Formen aktiver musiktherapeutischer Interventionen | 240 |
| Techniken in aktiven musiktherapeutischen Interventionen | 241 |
| Ausblick | 243 |
| 45 Sozialtherapeutische Techniken | 245 |
| Theoretische Grundlagen | 245 |
| Soziale Einzelfallhilfe | 245 |
| Ziele | 245 |
| Voraussetzungen beim Klienten | 246 |
| Voraussetzungen beim Therapeuten | 246 |
| Differenzielle Indikation | 246 |
| Schwerpunkt der Technik | 246 |
| Vorgehen | 246 |
| Soziale Gruppenarbeit | 247 |
| Ziel | 248 |
| Voraussetzungen und Komplikationen | 248 |
| Schwerpunkt der Technik | 248 |
| Vorgehen | 248 |
| Zu Beachtendes | 248 |
| 46 Hypnotherapie | 250 |
| Einleitung | 250 |
| Benennung und Ziele der Technik | 250 |
| Begriffsklärung | 250 |
| Ziele | 251 |
| Erklärungsmodelle | 251 |
| Indikationen und Techniken | 251 |
| Anwendungsfelder | 251 |
| Techniken der modernen Hypnotherapie | 251 |
| Ablauf einer Hypnosetherapiesitzung | 252 |
| Kombinationen | 252 |
| Hypnotherapie und Verhaltenstherapie | 252 |
| Hypnoanalyse | 252 |
| Hypnose und systemische Therapie | 253 |
| Wirksamkeit | 253 |
| Hypnotherapie mit Kindern und Jugendlichen | 253 |
| 47 Psychodrama | 255 |
| Grundlagen | 255 |
| Behandlungstechniken | 255 |
| Erwärmung | 256 |
| Rollentausch | 256 |
| Doppeln | 257 |
| Probehandeln | 258 |
| Rollenfeedback und Sharing | 259 |
| Fallbeispiel und Bezug zum Therapieverständnis im Psychodrama | 259 |
| 48 Biofeedback | 261 |
| Einleitung | 261 |
| Biofeedbacktechniken | 261 |
| Voraussetzungen beim Therapeuten und Patienten | 263 |
| Planung und Ablauf einer Biofeedbacktherapie | 263 |
| 49 Schematherapie | 265 |
| Benennung und Ziele der Techniken | 265 |
| Benennung | 265 |
| Einordnung nach Grawe | 265 |
| Ziele und Vorgehensweise | 265 |
| Voraussetzungen und Indikationen | 266 |
| Voraussetzungen beim Patienten | 266 |
| Voraussetzungen beim Therapeuten | 267 |
| Differenzielle Indikation | 267 |
| Beschreibung des Vorgehens | 268 |
| Schwerpunkt der Techniken | 268 |
| Fallbeispiel | 268 |
| Zu Beachtendes, mögliche Komplikationen | 269 |
| 50 Gesundheitsrelevante Internetnutzung | 271 |
| Einleitung | 271 |
| Information | 271 |
| Intervention | 271 |
| Rechtliche Aspekte | 271 |
| Onlineberatung | 272 |
| Möglichkeiten und Grenzen | 272 |
| Onlinediagnostik | 272 |
| E-Mail-Konsultation in laufenden Behandlungen | 272 |
| Bereitschaft zur Einbindung moderner Medien | 273 |
| Beziehungsänderung | 273 |
| Klinisch relevante Effekte der Internetnutzung | 273 |
| Internetsucht | 274 |
| Cyberchondria | 274 |
| Extreme Communities | 274 |
| Ausblick | 274 |
| 51 Psychosoziale Beratung | 276 |
| Einleitung | 276 |
| Professionelle Beratung | 276 |
| Beratung und Information | 277 |
| Beratung und Psychotherapie | 277 |
| Differenzierungskontinuen zwischen Beratung und Psychotherapie | 278 |
| Konvergenzen von Beratung und Psychotherapie | 280 |
| Beratung interdisziplinär – auf dem Weg zu einem eigenständigen Profil | 282 |
| Beratung ist interdisziplinär | 282 |
| Beratung ist kritische Aufklärung | 282 |
| Lebensweltorientierung | 282 |
| Professionelle Beratung der Zukunft | 283 |
| Beratung und neue Medien | 283 |
| Bedarf an neuen theoretischen Entwürfen | 283 |
| Sozialkonstruktivistische Ansätze | 284 |
| Teil VI Rahmenbedingungen | 286 |
| 52 Praktische Hinweise für den psychotherapeutischen Alltag | 287 |
| Einleitung | 287 |
| Praxisführung und Setting | 287 |
| Zeitraster | 287 |
| Bezahlung | 288 |
| Umfang der Inanspruchnahme | 288 |
| Dokumentation | 289 |
| Elektronische Medien | 289 |
| Rechtslage | 289 |
| Schweigepflicht | 289 |
| Arztbriefe | 289 |
| Elemente der Therapie | 290 |
| Information des Patienten | 290 |
| Sitzungsvorbereitung | 290 |
| Therapeutisches Arbeitsbündnis | 290 |
| Besprechung der Behandlungsziele | 291 |
| Erläuterung des Therapieprozesses | 291 |
| Anfang und Ende der Behandlung | 291 |
| Auswirkung von Diagnostik | 292 |
| Einbeziehung von Bezugspersonen | 292 |
| Professionelles Verhalten des Psychotherapeuten | 293 |
| Beziehung zwischen Patient und Therapeut | 293 |
| Eigene Gefühle in der therapeutischen Beziehung | 293 |
| Typische Problemsituationen für Anfänger | 295 |
| Ausgrenzung von Themenbereichen | 295 |
| Unter Zeitdruck setzen | 295 |
| Unter Leidensdruck setzen | 296 |
| Zweifel an der Kompetenz der Therapeuten | 296 |
| Betonung der Kompetenz der Therapeuten | 296 |
| 53 Geschlechtsspezifische Einflüsse in der Psychotherapie | 298 |
| Einleitung | 298 |
| Unterschiede auf Patientenseite | 298 |
| Geschlechtsspezifische Störungshäufungen | 298 |
| Soziale Wirklichkeiten | 298 |
| Belastungssituationen | 298 |
| Therapiethemen | 298 |
| Unterschiede auf Therapeutenseite | 299 |
| Therapeutenmerkmale | 299 |
| Entwicklung in Richtung „Frauenberuf“ | 299 |
| Therapeutische Dyade | 299 |
| Vor- und Nachteile gegengeschlechtlicher/gleichgeschlechtlicher Arbeit | 299 |
| Schutz vor Verführungssituationen, Übergriffen, falschen Missbrauchsvorwürfen | 300 |
| Anregungen zur Selbstreflexion | 301 |
| 54 Antragstellung | 302 |
| Einleitung | 302 |
| Rahmenbedingungen der Antragstellung in der GKV | 302 |
| Probatorische Sitzungen | 303 |
| Kurzzeitbehandlung | 303 |
| Langzeitbehandlung | 303 |
| Bericht an den Gutachter | 304 |
| Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie | 304 |
| Verhaltenstherapie | 305 |
| Kommentar | 305 |
| Gesetzliche Krankenversicherung | 305 |
| Private Krankenversicherung | 305 |
| Beihilfeträger | 306 |
| 55 Begutachtung der beruflichen Leistungsfähigkeit bei psychischen und psychosomatischen Erkrankungen | 307 |
| Einleitung | 307 |
| Begutachtungsprobleme | 307 |
| Begriff der beruflichen Leistungsfähigkeit | 308 |
| Leitfaden zur Beurteilung der Leistungsfähigkeit | 308 |
| Psychiatrische und psychosomatische Vorbefunde | 309 |
| Psychische und psychosomatische Funktionen und Funktionsstörungen | 309 |
| Krankheitsverarbeitung | 310 |
| Aktivitäten | 310 |
| Beurteilung tendenziöser Haltungen | 310 |
| Beurteilung der beruflichen Leistungsfähigkeit | 311 |
| Diagnostische Methoden bei der Begutachtung | 311 |
| Integration der unterschiedlichen Datenebenen | 311 |
| Ausblick | 311 |
| 56 Versorgungsstrukturen und Schnittstellen psychotherapeutischer Versorgung | 313 |
| Einleitung | 313 |
| Ambulante psychotherapeutische Versorgung | 313 |
| Bedarfszahlen und Bedarfsdeckung | 313 |
| Funktion | 313 |
| Kooperation mit anderen niedergelassenen Behandlern | 314 |
| Ambulante Psychotherapie als Vor- und Nachbereiter stationärer Aufenthalte | 314 |
| Psychosomatische Krankenhausbehandlung | 315 |
| Bedarfszahlen und Bedarfsdeckung | 315 |
| Strukturen | 315 |
| Funktionen | 315 |
| Ausblick | 316 |
| Psychosomatische Rehabilitation | 316 |
| Entwicklung in Deutschland | 316 |
| Unterschiede zwischen psychosomatischer Rehabilitation und Krankenhausbehandlung | 317 |
| Bedarfszahlen und Bedarfsentwicklung | 318 |
| Schnittstellen | 319 |
| Schnittstelle Psycho„somatische Medizin – Psychiatrie | 319 |
| Schnittstellenprobleme ambulante Versorgung – stationäre Therapie | 320 |
| Schnittstellenprobleme Akutbehandlung – Rehabilitation | 320 |
| Ausblick | 321 |
| 57 Psychotherapie und Pharmakotherapie | 322 |
| Einleitung | 322 |
| Psychotherapie und Psychopharmaka bei psychischen Störungen | 322 |
| Nebenwirkungen von Psychopharmaka | 323 |
| Psychotherapie und anderweitige Substanzen bei psychischen Störungen | 323 |
| Psychotherapie und Pharmakotherapie somatischer Erkrankungen | 323 |
| Zusammenfassung und Fazit für die Praxis | 324 |
| Sachverzeichnis | 325 |
