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E-Book

Lass mir die Welt, verschule sie nicht!

Warum Leben und Lernen unzertrennlich sind

AutorPeter Fratton
VerlagBeltz
Erscheinungsjahr2014
Seitenanzahl188 Seiten
ISBN9783407223036
FormatPDF/ePUB
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis13,99 EUR
Peter Fratton hat längst bewiesen, dass Alternativen zu herkömmlichen Schulen möglich und erfolgreich sind. Inzwischen gibt es in der Schweiz und in Deutschland mehr als 120 Schulen oder Häuser des Lernens, die von seinem Ansatz inspiriert sind. Dort geht es um die Biografie eines jeden Schülers - und jede ist anders. Fratton zeigt, wie der Abschied vom Belehren und Kopieren, vom Prüfen und Vergessen gelingen kann. Werden Schulen wirklich zu Häusern des Lernens, dann dürfen Kinder und Erwachsene sich dort gegenseitig irritieren. Mit solchen aus seiner Praxis kommenden Thesen hat auch Peter Fratton viele irritiert und sich manch einen zum Feind gemacht. Als er schließlich in Baden-Württemberg vom Kultusministerium gerufen wurde, um mit seinen Erfahrungen und Ideen die Schulreform zu inspirieren, holte ihn der deutsche Schulkampf ein. In diesem Buch nimmt Peter Fratton erstmals ausführlich Stellung und legt seine Ideen und beeindruckenden Erfahrungen dar.

Reinhard Kahl gehört zu den bekanntesten Bildungsjournalisten in Deutschland und schreibt regelmäßig für die ZEIT, die taz und für die Zeitschrift PÄDAGOGIK. Insbesondere seine Filme zum Thema Bildung sind einem großen Publikum bekannt. Er ist Begründer des bildungspolitischen Netzwerks AdZ - Archiv der Zukunft. Der Schweizer Peter Fratton gehört zu den renommiertesten Schulgründern und Schulinnovatoren Europas. Als Nachdenker - zusammen mit Ruth Cohn - über geeignete Lernorte, als Gründer der »Häuser des Lernens«, als Lernbegleiter und Schulleiter, als Berater für Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg wurde sein Weg hin zu einem anderen Ansatz der pädagogischen Haltung stetig gangbarer und erfolgreicher.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt6
Vorwort von Reinhard Kahl9
Taylorismus versus Neugierde – ein Vergleich13
Was ist ein »guter Lehrer«?21
Lehrer als Lernbegleiter30
»Wenn ich nur das Wort Schule höre …«33
Von der Pädagogik zur Bioagogik40
Von der Gleichheit zur Vielfalt47
Grundsätze: Axiome der Bioagogik58
Regeln: Postulate der Bioagogik65
Ordnungsprinzipien: veränderbare Regeln92
Regeln und Ordnungsprinzipien sind verbindlich und werden doch verletzt94
Zusammenfassung101
Gegen Verschulung105
Die pädagogischen Urbitten105
Schritte zum erfolgreichen Spiel120
Am Puls des Lebens lernen154
Die Stadt als Lernatelier155
Vom Lernatelier zum Basislager162
»Wozu brauche ich das überhaupt?«166
Schlussgedanken173
Literatur182
Flugschriften – Archiv der Zukunft186
Kontakte zum Archiv der Zukunft189

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