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Unterricht planen

Handlungsorientierte Didaktik, Teil I

AutorGeorg E. Becker
VerlagBeltz
Erscheinungsjahr2007
Seitenanzahl252 Seiten
ISBN9783407291318
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis15,99 EUR
Handlungsorientierte Didaktik, 1. Schritt: Planung von Unterricht. Lehrer gelten als Fachleute für die Organisation von Lernprozessen. Dies bedarf sorgfältiger Planung in einzelnen Schritten. Dieses Buch zeigt, wie das mit Hilfe der Handlungsorientierten Didaktik gelingen kann - um einen humanen, demokratischen und effektiven Unterricht fach-, methoden- und sozial kompetent zu gestalten.

Dr. Georg E. Becker war Professor für Allgemeine Didaktik/Schulpädagogik an den Pädagogischen Hochschulen Heidelberg und Schwäbisch Gmünd.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis6
Einleitung8
1 Merkmale eines qualifizierten Unterrichts12
2 Die Lernvoraussetzungen einschMtzen21
3 Am Lehrplan orientieren und sich auf die Schüler konzentrieren38
4 Lerninhalte auswählen und die Auswahl begründen45
5 Ziele sehen und sequenzieren60
6 Die Sache analysieren und Schwerpunkte finden87
7 Wichtige Fragen überlegen und vorformulieren93
8 Eine geeignete Unterrichtskonzeption wählen98
9 Lehr-Lern-Strategien relativieren und kombinieren131
10 Nach geeigneten Methoden suchen136
11 Die Rahmenbedingungen berücksichtigen145
12 Den Stundenbeginn bewusst gestalten152
13 Medien wählen und ihren Einsatz planen und vorbereiten157
14 Angemessene Sozialformen wählen168
15 Differenzierungsmöglichkeiten sehen und einplanen181
16 Bedeutsame ArbeitsauftrMge vorformulieren192
17 Vermittlungshilfen einplanen und Lernhilfen sehen198
18 Die Lehr-Lern-Folge planen205
19 Mit den Schülern den Unterricht planen213
20 Disziplinkonflikten vorbeugen219
21 Unterrichtsentwürfe ausarbeiten225
22 Die Planungsbemühungen relativieren241
Literaturverzeichnis244
Sachregister250

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