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E-Book

Subjektivierung

Erziehungswissenschaftliche Theorieperspektiven

VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2019
Seitenanzahl302 Seiten
ISBN9783779953517
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis33,99 EUR
Die Frage, »wie in unserer Kultur Menschen zu Subjekten gemacht werden« (Michel Foucault), gehört zum Grundbestand auch erziehungs- und bildungswissenschaftlicher Forschungen. Sie immer wieder neu zu bearbeiten, stellt eine bleibende Herausforderung dar. Mit »Subjektivierung« kann eine in vielen Disziplinen inzwischen beheimatete Theorieperspektive markiert werden, die seit einigen Jahren auch erziehungswissenschaftlich auf zunehmend breite Resonanz stößt. Ihr Fokus, die (Epi-)Genese des Subjekts als einen historisch und kulturell codierten, durch Andere konstituierten und praktisch verfassten Prozess zu denken, bietet dabei ein enormes Anregungspotential für sozial- und kultur-, aber auch erziehungswissenschaftliche Forschungen.

Dr. Norbert Ricken ist Professor für Theorien der Erziehung und Erziehungswissenschaft und Geschäftsführer des Instituts für Erziehungswissenschaft der Ruhr-Universität Bochum. Rita Casale, Dr. phil., ist Oberassistentin am Fachbereich Allgemeine Pädagogik der Universität Zürich und Mitglied des Vorstandes der Sektion 'Frauen und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft' (DGfE). Dr. Christiane Thompson ist Professorin für Theorie und Geschichte von Erziehung und Bildung an der Goethe-Universität Frankfurt.

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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis6
Vorwort der Herausgeberinnen und Herausgeber8
Teil 1: Einsätze10
Von Theorien der Subjektivität zu Praktiken politischer Subjektivierung. Responsivität, Dissens und die prekäre Lebbarkeit menschlichen Lebens / Burkhard Liebsch12
Odysseus und Antigone. Zur Genealogie der Subjektivierung / Daniel Wrana50
Subjektivierung in der Pädagogik. Das Subjekt zwischen Ent- und Ermächtigung / Corina Färber76
Teil 2: Verhältnisbestimmungen94
Bildung und Subjektivierung. Bemerkungen zum Verhältnis zweier Theorieperspektiven / Norbert Ricken96
Bildung und /als Subjektivierung. Annäherungen an ein schwieriges Verhältnis / Alfred Schäfer120
Subjektivierung als Kritik. Selbstverhältnisse auf dem Prüfstand / Anke Redecker138
Subjektivierung und moderne / koloniale Bildung. Zur Formierung von Grenzsubjekten / Phillip D. Th. Knobloch160
Teil 3: Rezeptionslinien178
Von Charaktermasken zum unternehmerischen Selbst? Fragen der kritischen Pädagogik an die kritische Soziologie / Daniel Burghardt180
Bildung als produktive Alienation? Subjektivierungstheoretische Linien zwischen Psychoanalyse und postmoderner Bildungsphilosophie / Valentin Rumpf200
Subjektivierung durch Einfühlung und Nacherleben. Zur Bedeutung von Phantasie und Imagination für die Bildung des Ich / Iris Laner218
Teil 4: Erprobungen244
Figuren politischer Subjektivierung / Christian Grabau246
Bedingte Zugehörigkeiten in der unbedingten Universität? Zur Bildung des Nachwuchses im Lichte von Subjektivierungen im Feld der Wissenschaft / Kerstin Jergus264
Bildung in Zeiten globaler Expertise / Christiane Thompson282
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren302

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