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Wissenschaftstheorie und Experimentalmethodik

Ein Lehrbuch zur Psychologischen Methodenlehre

Autor	Rainer Westermann
Verlag	Hogrefe Verlag Göttingen
Erscheinungsjahr	2000
Seitenanzahl	499 Seiten
ISBN	9783840910906
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	32,99 EUR

Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Psychologische Methodenlehre und Wissenschaftstheorie. Dargestellt werden grundlegende Probleme, Konzepte und Positionen, die ein eigenständiges und kritisches Verständnis der Vorgehensweisen, der Möglichkeiten und der Grenzen bei der wissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung ermöglichen.

Teil I erläutert epistemologische, methodologische und metatheoretische Grundlagen psychologischer Forschung: z.B. Erkenntnistheorie und Körper-Geist-Problem, Logik und Mengenlehre, deduktive und induktive Schlüsse, Verifikation und Falsifikation, Strukturalistische Wissenschaftstheorie und Aufbau, Verknüpfung, Anwendung und Entwicklung psychologischer Theorie.

Teil II behandelt grundlegende Probleme, Kriterien und Vorgehensweisen bei der Planung, statistischen Auswertung und inhaltlichen Interpretation von psychologischen Experimenten.

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Kapitelübersicht

Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Möglichkeiten und Grenzen der Erkenntnis
Präzisierungen durch Logik
Induktive Argumente
Bedeutung und Definition
Charakterisierungen durch Mengen und Strukturen
Kausalität und wissenschaftliche Gesetze
Wissenschaftliche Erklärungen
Verifizierbarkeit und Falsifizierbarkeit
Entstehung und Veränderung von Theorien
Struktur wissenschaftlicher Theorien
Grundzüge der Experimentalmethodik
Validität einer Untersuchung
Interne Validität
Signifikanztestvalidität
Hypothesenvalidität
Entscheidungsvalidität
Identifikation von Moderatorvariablen
Literatur, Sachindex und Personenindex

Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Vorwort	6
Inhaltsverzeichnis	10
1 Einleitung	18
1.1 Methoden im Psychologiestudium	19
1.2 Aspekte der Forschungsmethodik	20
1.3 Psychologische Forschungsmethoden: Überblick und Beispiele	23
1.3.1 Untersuchungsmethoden	23
1.3.2 Erhebungsmethoden	26
2 Möglichkeiten und Grenzen der Erkenntnis	30
2.1 Grundfragen der Erkenntnistheorie	30
2.1.1 Grundlegende erkenntnistheoretische Positionen	30
2.1.2 Erkenntnistheoretische Auffassungen in der Psychologie	34
2.2 Die Beziehung zwischen Körperlichem und Geistigem	38
2.2.1 Physische und mentale Zustände	40
2.2.2 Dualismus: Interaktionismus und Parallelismus	42
2.2.3 Monismus	45
2.2.3.1 Identitätslehre	46
2.2.3.2 Materialismus	48
2.2.3.3 Eliminativer Materialismus	50
2.2.4 Nichtreduktiv-monistische Positionen	52
2.2.4.1 Funktionalismus	52
2.2.4.2 Nicht-reduktiver Physikalismus: Emergenz und Supervenienz	57
3 Präzisierungen durch Logik	66
3.1 Wissenschaftliche Aussagen und Verständigungsprobleme	67
3.2 Aussagenlogik	70
3.2.1 Aussagen und Wahrheitswerte	70
3.2.2 Junktoren und Wahrheitstafeln	72
3.2.3 Notwendige und hinreichende Bedingungen	75
3.3 Prädikatenlogik	76
3.4 Deduktive Schlüsse	79
3.4.1 Schlussformen in der Aussagenlogik	80
3.4.2 Syllogismen in der Prädikatenlogik	82
3.4.3 Logische und empirische Wahrheit	85
4 Induktive Argumente	90
4.1 Abgrenzung von Deduktion und Induktion	90
4.2 Arten der Induktion	92
4.2.1 Enummerative Induktion	92
4.2.2 Eliminative Induktion	93
4.2.3 Empirische Vermutungen	94
4.3 Berechtigung induktiver Argumente	95
4.3.1 Analytische Rechtfertigung der Induktion	95
4.3.2 Pragmatische Rechtfertigungen der Induktion	96
5 Bedeutung und Definition	102
5.1 Intension und Extension von Begriffen	103
5.2 Explizite Definitionen	104
5.3 Operationale und bedingte Definitionen	111
5.3.1 Operationale Definition von Dispositionsbegriffen	111
5.3.2 Einführung von Dispositionsbegriffen durch Reduktionssätze	113
5.4 Explikationen	116
5.5 Paradigmatische Fälle	117
6 Charakterisierungen durch Mengen und Strukturen	120
6.1 Mengen	120
6.2 Verknüpfungsoperationen	123
6.3 Kartesische Produkte	125
6.4 Relationen	126
6.5 Strukturen	129
6.5.1 Äquivalenzstrukturen	130
6.5.2 Modelle	131
6.5.3 Ordnungsstrukturen	132
6.6 Abbildungen und Funktionen	136
6.7 Abbildungen von Strukturen	138
7 Kausalität und wissenschaftliche Gesetze	140
7.1 Wissenschaftliche Gesetze	140
7.1.1 Wahrheit und Bestätigung	141
7.1.2 Funktionale und implikative Verknüpfungen	141
7.1.3 Allgemeinheit	144
7.1.4 Unerschöpflichkeit	145
7.1.5 Deterministisch oder probabilistisch	147
7.1.5.1 Physikalische Gesetzmäßigkeiten	148
7.1.5.2 Psychologische Gesetzmäßigkeiten	149
7.2 Kausalität	151
7.2.1 Singuläre und generelle Kausalaussagen	151
7.2.2 Kausalität und Notwendigkeit	152
7.2.3 Bedingungsanalyse der Kausalität	153
7.2.4 Ceteris-paribus-Bedingungen	157
7.2.5 Kontrafaktische und manipulative Auffassung der Kausalität	158
7.2.6 Probabilistische Kausalität	160
7.2.7 Kausale und assoziative Gesetzesannahmen	162
8 Wissenschaftliche Erklärungen	166
8.1 Deduktiv-nomologische Erklärung	167
8.1.1 Explanandum und Explanans	167
8.1.2 Adäquatheitsbedingungen	170
8.1.3 Dispositionelle Erklärungen	172
8.1.4 Erklärungen, Vorhersagen und Diagnosen	172
8.1.5 Teleologische Erklärungen	174
8.1.6 Erklären und Verstehen	175
8.2 Probabilistische Erklärungen	176
8.2.1 Statistische Syllogismen	176
8.2.2 Induktiv-statistische Systematisierungen	177
8.3 Pragmatische Erklärungskonzeptionen	179
9 Verifizierbarkeit und Falsifizierbarkeit	184
9.1 Verifizierbarkeit	184
9.1.1 Analytische und synthetische Aussagen	185
9.1.2 Abgrenzungskriterium	187
9.1.3 Voraussetzungen für Beobachtungen	188
9.1.4 Ableitung von Theorien aus Beobachtungen	189
9.2 Falsifizierbarkeit	190
9.2.1 Fallibilität von Basissätzen	192
9.2.2 Notwendigkeit von Zusatzannahmen	194
9.2.3 Wahrscheinlichkeits- und Existenzaussagen	196
9.3 Pragmatische Abgrenzung	198
9.3.1 Wissenschaftliche Gemeinschaften	199
9.3.2 Paradigmen	200
9.3.3 Harte Kerne von Forschungsprogrammen	201
10 Entstehung und Veränderung von Theorien	204
10.1 Verallgemeinerungen von Erfahrungen	204
10.2 Prüfungen und Verbesserungen	207
10.2.1 Strenge und Bewährung	207
10.2.2 Falsifikation und Erkenntnisfortschritt	209
10.3 Anpassungen und Umwälzungen	211
11 Struktur wissenschaftlicher Theorien	216
11.1 Standardkonzeption: Theorien als deduktive Aussagensysteme	216
11.1.1 Zweisprachenkonzeption und Zuordnungsregeln	218
11.1.2 Formalisierung und Axiomatisierung	220
11.2 Strukturalistische Analyse von Theorien: Überblick	223
11.3 Grundlegende Begriffe und Annahmen: das Basiselement einer Theorie	226
11.3.1 Potenzielle und tatsächliche Modelle von Theorie-Elementen	227
11.3.2 Mengentheoretische Definitionen von (potenziellen) Modellen	228
11.4 Spezielle Begriffe und Annahmen: Bereichselemente	230
11.4.1 Forced-compliance-Dissonanz	232
11.4.2 Modifikationen der Dissonanztheorie	233
11.4.3 Empirische Anwendungen der Dissonanztheorie	234
11.5 Intratheoretische Relationen	239
11.6 Intertheoretische Relationen	240
11.7 Theoretische Begriffe und empirischer Gehalt	244
11.7.1 Theoretische und nicht-theoretische Begriffe	244
11.7.2 Partialmodelle	246
11.7.2.1 Ergänzung von Partialmodellen zu tatsächlichen Modellen	248
11.7.2.2 Erkenntnistheoretische Konsequenzen	250
11.7.2.3 Theoretische Erklärung	251
11.7.3 Geltungsbereich und Gehalt eines Theorie-Elements	252
11.8 Intendierte Anwendungen	254
11.8.1 Intendierte Anwendungen und empirische Behauptungen	254
11.8.2 Zusammensetzung der intendierten Anwendungsmenge	256
11.8.3 Das Vertreten von Theorien	262
11.9 Theorieentwicklung	263
11.9.1 Wissenschaftliche Fortschritte und Rückschläge	263
11.9.2 Die empirische Immunität von Theorien	265
11.9.3 Mögliche Ziele der wissenschaftlichen Forschung	266
12 Grundzüge der Experimentalmethodik	268
12.1 Kennzeichen von Experimenten	269
12.2 Experimentelle Versuchspläne	272
12.2.1 Einfaktorielle Versuchspläne	272
12.2.2 Mehrfaktorielle Versuchspläne	274
12.2.3 Wiederholte Messungen	277
12.3 Komponenten experimenteller Untersuchungen	280
12.3.1 Theorieteil: wissenschaftliche Fragestellungen und Hypothesen	281
12.3.2 Methodenteil: empirische Vorgehensweisen und Erwartungen	284
12.3.2.1 Festlegung der Untersuchungsart	284
12.3.2.2 Festlegung und Operationalisierung der Variablen	284
12.3.2.3 Versuchsplan und -ablauf	286
12.3.2.4 Empirische Hypothesen und empirische Vorhersagen	287
12.3.2.5 Testplanung	288
12.3.3 Ergebnisteil: statistische Hypothesen und Tests	288
12.3.4 Diskussionsteil: von statistischen zu wissenschaftlichen Aussagen	290
13 Validität einer Untersuchung	292
13.1 Validität als Wahrscheinlichkeit von richtigen Entscheidungen	292
13.2 Strenge einer Prüfung	294
13.3 Wohlwollende und faire Prüfungen	296
13.4 Interne versus externe Validität	297
13.5 Variablenvalidität	298
13.5.1 Konfundierung von Variablen	301
13.5.2 Tests und Skalen	303
14 Interne Validität	304
14.1 Einteilung von Störvariablen	304
14.1.1 Mögliche Störvariablen	305
14.1.2 Tatsächliche Störvariablen	307
14.2 Konstanthaltung und Elimination von Störvariablen	309
14.3 Randomisierung	311
14.3.1 Randomisierung von Untersuchungspersonen	311
14.3.2 Randomisierung anderer Untersuchungseinheiten	314
14.3.3 Randomisierung von Reihenfolgen	315
14.3.4 Randomisierung von Untersuchungsmerkmalen	317
14.3.5 Randomisierung und Präzision	318
14.4 Einführung eines Kontrollfaktors	319
15 Signifikanztestvalidität	322
15.1 Herkömmliche Form von Signifikanztests	323
15.1.1 Bestandteile	323
15.1.2 Beeinträchtigungen der statistischen Validität	326
15.2 Signifikanztests als Populationstests	327
15.2.1 Stichprobenkennwerte-Verteilungen	328
15.2.2 Hypothesenprüfung	330
15.2.3 Voraussetzungen und Annahmen	332
15.2.4 Forschung ohne Zufallsstichproben	335
15.3 Signifikanztests als Permutationstests	339
15.3.1 Beispiel für den Vergleich von zwei Gruppen	340
15.3.2 Grundlagen und Hypothesen von Permutationstests	342
15.3.3 Rangtests als Permutationstests	346
15.3.4 Parametrische Tests als approximative Permutationstests	348
15.3.5 Generelle Anwendbarkeit von Permutationstests	349
15.3.6 Signifikanztests als Entscheidungsstrategien	351
15.3.7 Unabhängigkeit der Beobachtungen	353
15.4 Berücksichtigung von Effektgrößen	354
15.4.1 Kategorien von Effektgrößen	354
15.4.2 Effektgrößen bei verschiedenen statistischen Tests	357
15.4.3 Bewertung der Größe von Effekten	365
15.4.4 Teststatistik und Effektgröße	367
15.5 Kontrolle von Teststärke und Fehlerwahrscheinlichkeit 2. Art 15.5.1 Teststärke und Fehlerwahrscheinlichkeiten beim Signifikanztest	368
15.5.2 Voraussetzungen für die Bestimmung von Teststärken	370
15.5.3 Funktionale Bestimmung der Teststärke für t-Tests	373
15.5.4 Approximative Teststärke für Permutationstests	375
15.5.5 Tabellarische Bestimmung von Teststärken	376
15.5.6 Testplanung	378
15.6 Erhöhung der Präzision	381
15.6.1 Präzision und Teststärke	382
15.6.2 Methoden zur Varianzreduktion	383
16 Hypothesenvalidität	388
16.1 Psychologische Hypothesen und statistische Ergebnisse	388
16.2 Vorhersagen über die Ordnung zweier Mittelwerte	396
16.3 Vorhersagen über Gleichheit von Mittelwerten	399
16.4 Vorhersagen über Ordnungen mehrerer Mittelwerte	401
16.4.1 Inadäquate Prüfungen durch globale Tests	401
16.4.2 Adäquate Prüfungen durch geplante Kontraste	402
16.4.3 Inadäquate Prüfung durch	407
16.5 Vorhersagen über Interaktionen zwischen Variablen	407
16.5.1 Definition und Veranschaulichung von statistischen Interaktionen	408
16.5.2 Prüfung von Interaktionsvorhersagen	412
17 Entscheidungsvalidität	416
17.1 Entscheidungen über statistische und empirische Hypothesen 17.1.1 Wichtigkeit von empirischen Effekten	416
17.1.2 Entscheidungsstrategie für gerichtete Vorhersagen	419
17.1.3 Entscheidungsstrategie für ungerichtete Vorhersagen	423
17.1.4 Entscheidungsstrategie für präzise Vorhersagen	424
17.2 Kumulation von Fehlerwahrscheinlichkeiten	425
17.2.1 Ausmaß der Fehlerkumulation	425
17.2.2 Adjustierung von Fehlerwahrscheinlichkeiten	426
17.2.3 Adjustierung bei Konjunktionen von Alternativhypothesen	428
17.2.4 Adjustierung bei Disjunktionen von Alternativhypothesen	429
17.2.5 Adjustierung bei Verknüpfungen von Nullhypothesen	431
18 Identifikation von Moderatorvariablen	432
18.1 Externe Validität	432
18.2 Personale und situationale Moderatorvariablen	434
18.3 Moderatorvariablen zwischen und innerhalb von Untersuchungen	434
18.4 Laborexperimente versus Feldstudien	436
18.5 Abgrenzung von Geltungsbereichen	437
Literatur	440
Sachindex	478
Personenindex	490

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