| Vorwort | 7 |
| Inhalt | 9 |
| Abkürzungen | 13 |
| Länderkarten | 16 |
| 1 Das amerikanische Spanisch | 19 |
| 1.1 Der Sprachraum | 19 |
| 1.2 Kleine Länder- und Namenkunde | 20 |
| 1.3 Europäisches und amerikanisches Spanisch | 27 |
| 1.4 Ausgewählte Hilfsmittel zum amerikanischen Spanisch | 32 |
| 2 Besonderheiten des amerikanischen Spanisch | 45 |
| 2.1 Phonetik und Phonologie | 46 |
| 2.1.1 Vokalismus | 47 |
| 2.1.2 Konsonantismus | 48 |
| 2.1.2.1 Der seseo | 49 |
| 2.1.2.2 Prädorsales und apikoalveolares /s/ | 49 |
| 2.1.2.3 Kombinatorische Allophone von /s/ | 50 |
| 2.1.2.4 Yeísmo und žeísmo (šeísmo) | 51 |
| 2.1.2.5 Die Allophone [h] und [x] | 53 |
| 2.1.2.6 Die Neutralisierung von implosivem /r/, /l/ | 54 |
| 2.1.2.7 Die Realisierung von /3/, /r/ | 54 |
| 2.1.2.8 Die Realisierung der Lenisplosive /b/, /d/, /g/ | 55 |
| 2.1.2.9 Diverse Konsonantenentwicklungen | 56 |
| 2.1.3 Vokal- und Konsonantenübersicht | 56 |
| 2.2 Morphosyntax | 58 |
| 2.2.1 Anrede (voseo) | 58 |
| 2.2.2 Weitere morphosyntaktische Besonderheiten | 60 |
| 2.3 Lexik | 63 |
| 3 Das Spanische in den USA | 69 |
| 4 Die diatopische Gliederung des amerikanischen Spanisch | 77 |
| 4.1 Armas y Céspedes (1882) | 78 |
| 4.2 Henríquez Ureña (1921) | 78 |
| 4.3 Canfield (1962) | 79 |
| 4.4 Rona (1964) | 80 |
| 4.5 Resnick (1975) | 82 |
| 4.6 Zamora Munné (1979–80) | 82 |
| 4.7 Cahuzac (1980) | 83 |
| 4.8 Montes Giraldo (1982) | 84 |
| 4.9 Ausblick | 85 |
| 5 Die koloniale Expansion | 87 |
| 5.1 Allgemeine Voraussetzungen | 87 |
| 5.2 Die Eroberung Mittel- und Südamerikas | 89 |
| 5.3 Die Verbreitung indianischer Völker und Sprachen | 94 |
| 5.3.1 Arawak (Taíno) und Caribe | 96 |
| 5.3.2 Nahuatl | 98 |
| 5.3.3 Maya | 99 |
| 5.3.4 Chibcha | 101 |
| 5.3.5 Quechua | 101 |
| 5.3.6 Aimara | 103 |
| 5.3.7 Mapuche | 104 |
| 5.3.8 Guaraní | 104 |
| 5.3.9 Kleine chronologische Auswahl kolonialen Schrifttums | 106 |
| 5.3.9.1 Berichte | 106 |
| 5.3.9.2 Werke zu den indigenen Sprachen | 106 |
| 5.4 Die Hispanisierung Amerikas | 107 |
| 5.5 Hispanisierung heute | 111 |
| 6 Die Ausbildung struktureller hispanoamerikanischer Merkmale | 115 |
| 6.1 Phonetik und Phonologie | 115 |
| 6.1.1 Vokalismus | 116 |
| 6.1.2 Konsonantismus | 117 |
| 6.1.2.1 Der seseo | 117 |
| 6.1.2.2 Prädorsales und apikoalveolares /s/ | 119 |
| 6.1.2.3 Kombinatorische Allophone von /s/ | 120 |
| 6.1.2.4 Yeísmo und žeísmo (šeísmo) | 121 |
| 6.1.2.5 Die Allophone [h] und [x] | 122 |
| 6.1.2.6 Die Neutralisierung von implosivem /r/, /l/ | 123 |
| 6.1.2.7 Die Realisierung von /3/, /r/ | 124 |
| 6.1.2.8 Die Realisierung der Lenisplosive /b/, /d/, /g/ | 125 |
| 6.1.2.9 Diverse Konsonantenentwicklungen | 125 |
| 6.2 Morphosyntax | 126 |
| 6.2.1 Anrede (voseo) | 126 |
| 6.2.2 Weitere morphosyntaktische Besonderheiten | 128 |
| 7 Die Herausbildung des amerikanischen Spanisch | 131 |
| 7.1 Die Indigenismo-These | 135 |
| 7.2 Andalucismo und Antiandalucismo | 135 |
| 7.3 Die Frage struktureller indigener und afrikanischer Einflüsse | 143 |
| 7.3.1 Indigene Einflüsse | 144 |
| 7.3.2 Afrikanische Einflüsse | 147 |
| 7.4 Anbindung und Verkehr | 150 |
| 7.5 Tendenzen der Forschung | 152 |
| 8 Literatur | 155 |
